Aprender inglés es divertido

Todos sabemos que en los tiempos que corren los idiomas son fundamentales. Por eso nosotras proponemos que los más pequeños de la casa vayan tomando consciencia con ayuda de los padres o tutores de lo importante que será para ellos el conocimiento de otras lenguas para la vida adulta.

A continuación pondremos unos vídeos para aprender vocabulario :

La ropa




Los animales




La fruta

Veo veo...

Hoy en día sabemos que gran parte de la educación de los niños corre a cargo de las cosas que ven a su alrededor, una de las principales fuentes de comunicación que influyen muchísimo en la formación y en el desarrollo de un niño es la televisión y las famosas series de dibujos animados, tenemos que ocuparnos de que lo que ven nuestros hijos no sea perjucial para ellos, por eso aquí proponemos unas series y películas que por muy antiguas o modernas que sean, nos enseñan algo, a adultos y a pequeños.

En primer lugar una película actual y con un gran cargamento de valores educativos y morales es UP:


Y unos dibujos que a pesar de que son antiguos cabe destacar en toda educación son Erase una vez... y todas sus famosas versiones, son educativos, divertidos, para los niños e incluso los adultos :)
Aquí os dejamos con una parte del primer capítulo:

Especial Halloween.

Halloween es un evento especial para todo niño que se precie, no es un evento tradicional, pero se puede aprovechar para pasar un buen momento divertido con los niños.
¿Lo principal? Un buen disfraz, puedes comprarlo en una tienda de disfraces, o nuestro consejo, hacerlo con los niños, cosa que resultará más divertida y de lo que ellos probablemente aprendan y se diviertan mucho más.
Aquí os dejamos algunos ejemplos de disfraces:




Y aquí  os dejamos los siguientes enlaces dónde podreis acceder a tiendas de disfraces que nosotras creemos que son de gran de utilidad.
pulse aquí y pulse aquí

Alimentación divertida.

Para que el niño se divierta y esté saludable al mismo tiempo :)
Cómo todas las personas que han tenido alguna vez a un niño cerca, saben los niños a veces son reacios a comer determinadas comidas, verduras, purés...
Por ello aquí planteamos la realización de una alimentación base de forma divertida, las comidas deben resultarle al niño algo llamativo, bonito y que tenga buen aspecto, ya que así el niño estará más predispuesto a comer.
Es importante que tengan formas y colores llamativos, un ejemplo claro son las comidas con formas, dan dinamismo al plato.

Para comenzar abrimos el apetito con unos pingüinos divertidos de hacer...¡y de comer!
Un ejemplo claro y facil de realizar son las piruletas de pollo, de fácil preparación, simplemente hay que darles forma antes de hacerlas:
 Otro ejemplo son los bocadillos con forma de serpiente, pueden variar los alimentos de manera que los colores y los sabores sean diferentes :)
 También tenemos los famosos pulpos salchicha, de muy facil preparación, como podemos observar en la imagen que hay a continuación.

Alegría cada día.

¿A quién no le gusta que su hijo o hija se sienta bien? Con esta nueva entrada queremos ayudar a que los pequeños de la casa a despierten esa emoción de alegría, una de las emociones básicas del ser humano, junto con el miedo, la ira, la tristeza y la sorpresa. Es un estado de ánimo agradable y vivo, fresco y luminoso, generador de bienestar general, que produce altos niveles de energía y una disposición a la acción constructiva. Es un estado de ánimo que generalmente se manifiesta con signos externos por lo que puede ser percibido por otras personas, ya que quien experimenta alegría, la revela en su apariencia, lenguaje, decisiones y actos.


Y ahora nos preguntamos… ¿Cómo se despierta la alegría?

El arte, el amor, la ética son mecanismos de aligeramiento de la vida, un gran invento e intento para inducir, renovar y conservar la alegría humana, en lo que tiene de humana, de social. Sobre estos tres grandes inventos humanos proponemos ejercicios a los padres y educadores como ejemplo de formas para fomentar la alegría en los niños. A la comprensión e imaginación de los padres y educadores dejamos el ajuste de los ejercicios a la edad concreta del niño.

Ejercicios para mejorar la alegría a través del amor:

La necesidad de ser queridos es tan fuerte en los bebés, que se ha podido comprobar en los hospitales pediátricos que los bebés que eran sostenidos en brazos mientras se les deba el biberón engordaban más -tomando la misma cantidad- que aquellos a los que se les suministraba el biberón desde la cuna.
La necesidad de contacto físico del bebé ha hecho que en estos hospitales se introduzca como elemento curativo la figura de la madre.
Los niños necesitan sentirse queridos física y psíquicamente, de forma global y total en primerísimo lugar por sus padres, después por sus familiares cercanos, cuidadores y profesores. El amor es la gran escuela de la alegría de vivir.
El amor debe ser percibido por el niño a través de los cinco sentidos corporales: vista, oído, olfato, gusto y tacto. Debe : acunar, mecer, acariciar, abrazar, masajear; el amor a los niños incluye miradas, sonrisas, mensajes, palabras, canciones; abarca desde el primer despertar al último sueño, incluyendo comidas, baños, bailes, paseos… Ejercicios para mejorar la alegría a través de la ética:
Decía Julián Marías que la ética es el tratado de lo mejor. Es, elegir en conciencia no lo bueno sino lo mejor. Y afirmaba “ser persona es poder ser más”. Todo niño sano desea crecer en edad y conocimiento. A ello, a este “ser más” a cada instante, se aplica con interés el bebé desde el primer día de vida.
El conocimiento en los primeros meses de vida se aprende por pura experiencia, a través del comportamiento propio y de la percepción del comportamiento ajeno, pero familiar.
Si los padres, y muy en concreto la madre, aplauden el buen hacer del bebé, sus logros y progresos, por mínimos que sean, son fruto del esfuerzo, el niño irá crecientemente gustando el hacer bien las cosas por el placer que suponen en conciencia y en aplauso. El sentido del logro inicialmente va unido al aplauso social, de forma que el esfuerzo de conseguir, ya sea agarrar el objeto deseado, gorjear, sonreír, voltearse, alzarse, sentarse, o dar el primer paso, suele ser con frecuencia anterior en tiempo y mas importante en intensidad, en los hermanos mayores que en los benjamines. Pero una vez establecido el mecanismo de autosatisfacción por el esfuerzo realizado, sin necesidad de público, ni del consiguiente aplauso, el niño vuelve a intentar a solas agarrar, sonreír, voltearse…Y cuando lo consigue se ríe feliz, él solo con su logro a cuestas.
En este mecanismo, tan sencillo como primario, se encuentran encerrados muchas claves para la felicidad posterior de cada persona, de su capacidad para sobrellevar las inclemencias de la vida y de su resurgir tras una derrota.
Música
El niño desde el vientre materno comienza a sentir la vinculación entre el ser humano y el apasionante
mundo del ritmo y los sonidos. El niño en el vientre materno se encuentra inmerso en un ambiente sonoro acuático: percibe la voz de la madre, su respiración, los latidos del corazón, el flujo sanguíneo, las palabras, la música y el ruido exterior atenuados por el líquido amniótico.
Una vez nacido su oído percibe el silencio de la soledad, los pasos, las palabras y la música lo sigue acompañando a través de nanas y canciones de cuna desgranadas a cualquier hora del día, las cuales acunan también esperanzas, miedos, sueños o proyectos sin que importen la tonalidad, el registro, o la afinación del intérprete.
A través de ese repertorio vocal inaugural, aprenderá que la música no es sólo una sucesión de sonidos. Por la canción elegida y la forma en que esta es cantada, intuirá inconscientemente cuando en su madre se alternan la angustia y la alegría.
También aprenderá que la música y el canto, aún el más rudimentario, no son sólo pasatiempos, sino, alegría, alivio y consuelo.
En los ejercicios se puede distinguir entre la pura audición y la intervención del niño, que podrá ser en acompañando el canto y/o con instrumentos de ritmo (crótalos, castañuelas, triángulo, maracas, pandereta…)
 
Un saludo.

Irene Garrido Ortega & Zaira Vallés del Barco.

 

¡Bienvenidos! :)

¡Hola a todos!
Somos dos alumnas de Educación Infantil de la universidad Autónoma de Madrid, con este blog pretendemos crear un espacio divertido y ameno dirigido a los padres o tutures para que puedan disfrutar con sus hijos.
Esperemos que les guste y les sirva de ayuda para mejorar la comunicación con sus hijos.
Un cordial saludo.

Irene Garrido Ortega & Zaira Vallés del Barco.